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  • 簡介: 原因分析題 主講 教師 郝爽 授課時間 2018.09.08 粉筆公考 ·官方微信 1 原因分析題(講義) 一、題型識別 原因、動因、成因、理由、依據、根源?? 二、答題方法 原因造成某種結果或者引發某種事情的條件。嚴格意義上說,原因并非一種獨立的要 素,其構成也并不“固定”。 ( 1)負面事物的原因多數情況下是負面的信息。 ( 2)正面事物的原因多數情況下是正面的信息,可能是事物的目的、優勢、好的做法 等。 三、實戰演練 【例 1】( 2017 年聯考) 資料 3 當下社會,一切都和速度直接掛鉤飛機當天往返,火車夕發朝至,教育要趁早,就業
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  • 簡介: 【言語】 上海專項 -病句歧義句 主講 教師 夏雨 授課時間 2018.09.25 粉筆公考 ·官方微信 1 【言語】 上海專項 -病句歧義句(講義) 專項病句歧義句 第一節 病句 提問方式 下列句子(沒)有語病的一項是 句意(不)明確的一項是 下列句子表達(沒)有問題的是 一、搭配不當 示例 1現在,電子計算機已經廣泛應用到各行各業,這就要求我們必須盡 快提高和造就一大批專業技術人才 示例 2俗話說“上有天堂,下有蘇杭。”的確如此,而且春天的西湖是最 美麗的季節 示例 3我將永遠牢記曾經共享的痛苦與歡樂 示例 4即使
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  • 簡介: 2018 海南省 公告解讀 主講 教師 成章 授課時間 2018.03.23 粉筆公考 ·官方微信 1 2018 海南省考 公告解讀(筆記) 【說在課前】 本節課是 2018 年海南省公告解讀,重點梳理 考試過程 ,針對小白學員,如 果是公考“老司機”, 輕車熟路, 建議聽分科目的大綱解讀。 【招考計劃】 ( 1) 計劃考試錄用 1883人 , 聽起來不多, 不到 2000, 但不要擔心,海南省 對于本省、本縣的照顧很多,外省想來競爭并不容易。 ( 2) 類別甲類,乙類,公安類。甲類考行測 申論,乙類只考行測,公安 類包含甲類和乙類,甲類是行測 申論
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  • 簡介: 專項突破 -篇章閱讀 主講 教師 倪涵 授課時間 2018.03.20 粉筆公考 ·官方微信 1 專項突破 -篇章閱讀(講義) 一、考查題型 ◆題量 5 道 /1 篇文章 ◆題型細節判斷題、中心理解題、語句填空題、詞句理解題、 代詞指代 題、 標題填入題、邏輯填空題等 ◆新型提問方式 作者舉亨利 · 福特的例子是為了說明 下面這個段落最適合放在文中哪個位置 二、命題思路 ◆重點考查原文重現的內容 ◆題目難度與閱讀難度成反比 ◆題目順序與文段順序基本一致 三、解題思路 ◆明確閱讀順序,先看問題,再讀文段 ◆利用題干關鍵詞定位
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  • 簡介: 陜西特色專項 -數量 主講 教師 唐宋 授課時間 2018.04.03 粉筆公考 ·官方微信 1 陜西特色專項 -數量(講義) 一、考場策略 二、短平快題型速成 1、容斥原理(難度 345) 【例 1】( 2016 陜西)某班共有 42 名同學,喜歡讀小說的有 25 人,喜歡讀 詩歌的有 30人,既喜歡讀小說又喜歡讀詩歌的同學最少有多少人 A.8 B.9 C.10 D.11 E.12 F.13 G.14 H.15 【例 2】( 2015 陜西)針對 100名旅游愛好者進行調查發現, 28人喜歡泰山, 30 人喜歡華山, 42 人
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  • 簡介: 2018 內蒙古區考公告解讀 主講 教師 田鵬 授課時間 2018.03.24 粉筆公考 ·官方微信 1 2018 內蒙古區考公告解讀 (筆記) 【說在課前】 本節課講解 2018 內蒙古區考公告解讀 的內容 , 公告出來后相信大家 已經 看 過 了,也關心 自己可以報考的 崗位, 但讀完公告后,肯定會 有讀不懂的地方, 尤 其公告中 有 一些模糊的界限 ,比如 ,如何衡量 兩年基層 工作經驗、 全日制教育 和 國民教育序列的區別 等。 本節課要講的就是一些大家不太懂的 地方,以便幫助大 家選擇一個適合自己的崗位。 一、招考計劃 【解讀】 ( 1) 本次公務
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  • 簡介: 方案類公文題 主講 教師 馬雅 授課時間 2018.08.25 粉筆公考 ·官方微信 1 方案類公文題 (講義) (一) 考情 1.按公文目的分類方案類、總結類、宣傳類、評論類 。 2.方案類考情 以前沒出現,不代表以后不可能 。 (二) 具體類別 1.識別方案類公文 為完成工作提出具體可行的對策或者建議。 2.典型的方案類公文 指導意見、建議、活動方案等。 3.方案類寫作框架 關于 事由 的 文種 主送機關或稱謂 開頭背景(近日)、根據(政策精神)、目的、意義(為了)等 。 主體解決問題的對策 。 結尾 。 落款
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  • 簡介: 數字 推理 主講 教師 蔣君 授課時間 2018.05.22 粉筆公考 ·官方微信 1 數字推理( 講義 ) 【例 1】( 2016 天津) 3, 9, 27, 81, ( ) A.243 B.342 C.433 D.135 【例 2】( 2016 天津) 5, 3, 2, 1, 1, ( ) A.-3 B.-1 C.0 D.1 【例 3】( 2016 天津) 2, 5, 10, 50, ( ) A.100 B.200 C.250 D.500 【例 4】( 2018 吉林) 2, 3, 6, 18, ( ) , 19
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  • 簡介:巧借智能批改玩轉申論主講教師李夢圓授課時間2018.08.20 粉筆公考·官方微信 1 巧 借 智 能 批 改 玩 轉 申 論 ( 筆 記 )【 說 在 課 前 】1.“ 粉 筆 申 論 APP” 全 新 升 級 , “ 粉 筆 申 論 APP” 合 并 到 粉 筆 APP中 , Andriod( 安 卓 系統 ) 在 360應 用 商 店 下 載 更 新 , iOS可 在 AppStore下 載 更 新 。 Andriod/iOS版 本 號 6.6.0。2.關 于 “ 粉 筆 APP” 升 級 后 , “ 粉 筆 申 論 APP” 中 購 買 “ 批 改 ” 問 題 解
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  • 簡介: 主講 教師 劉凱 授課時間 2018.04.12 容斥問題通關絕技 主講 教師 劉凱 授課時間 2018.04.12 粉筆公考 ·官方微信 1 容斥問題通關絕技 (講義) 容斥原理 【例 1】( 2017 廣東)某單位有 107名職工為災區捐獻了物資,其中 78人捐 獻衣物, 77人捐獻食品。該單位既捐獻衣物,又捐獻食品的職工有多少人 A.48 B.50 C.52 D.54 【例 2】( 2014 浙江)某委員會有成員 465 人,對 2 個提案進行表決,要求 必須對 2個提案分別提出贊成或反對意見。其中贊成第一個提案的有 36
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